असर रिपोर्ट : 2023 (ASER Report:2023) 

चर्चा में क्यों 

शिक्षा की वार्षिक स्थिति रिपोर्ट (ASER 2023: बियॉन्ड बेसिक्स) 17 जनवरी 2024 को नई दिल्ली में जारी की गई।

प्रमुख बिंदु 

• यह रिपोर्ट ग्रामीण भारत में 14 से 18 वर्ष की आयु के युवाओं पर ध्यान केंद्रित करता है।
• यह असर का एक राष्ट्रीय स्तर का घरेलू सर्वेक्षण है।
• यह ग्रामीण भारत में बच्चों की स्कूली शिक्षा और सीखने की स्थिति पर रिपोर्ट तैयार करता है।
• ASER एक राष्ट्रव्यापी नागरिक-नेतृत्व वाला घरेलू सर्वेक्षण है जो ग्रामीण भारत में बच्चों की स्कूली शिक्षा और सीखने की स्थिति की जानकारी प्रदान करता है।
• असर 2023 'बियॉन्ड बेसिक्स' सर्वेक्षण 26 राज्यों के 28 जिलों में आयोजित किया गया था, जिसमें 14-18 वर्ष आयु वर्ग के कुल 34,745 युवा शामिल हुए।
• उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश को छोड़कर जहां दो ग्रामीण जिलों का सर्वेक्षण किया गया था।
• इस सर्वेक्षण में प्रत्येक प्रमुख राज्य में एक ग्रामीण जिले का सर्वेक्षण किया गया था।

रिपोर्ट में शामिल विषय:

1. गतिविधि

भारत के युवा वर्तमान में क्या गतिविधियाँ कर रहे हैं ?

2. क्षमता

क्या वे सरल पाठ पढ़ सकते हैं और बुनियादी गणित कर सकते हैं, और इनका दैनिक जीवन में प्रयोग कर सकते हैं?

3. डिजिटल जागरूकता और कौशल

• • क्या उनके पास स्मार्टफोन है? 
  • वे स्मार्टफ़ोन का उपयोग किस लिए करते हैं? 
  • क्या वे स्मार्टफोन पर कुछ सरल डिजिटल कार्य कर सकते हैं? 

रिपोर्ट के प्रमुख निष्कर्ष 

1. गतिविधि

• 14 से 18 आयु वर्ग में 86.8% युवा किसी शैक्षणिक संस्थान में नामांकित हैं।
• 14 वर्ष के 3.9% युवा और 18 वर्ष के 32.6% युवा किसी शैक्षणिक संस्थान में नामांकित नहीं हैं।
• कक्षा 11 या उससे ऊपर नामांकित युवाओं में से 55.7% युवा कला/मानविकी मे नामांकित हैं। 
• 18.2% लड़कियाँ और 16.7% लड़के डॉक्टर या इंजीनियर बनने की इच्छा रखते हैं।
• 28.1% लड़कियों की तुलना में अधिक 36.3% लड़के विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (STEM) विषयों में नामांकित हैं।
• केवल 5.6% युवा ही व्यावसायिक प्रशिक्षण ले रहे हैं ।
• सर्वेक्षण में शामिल युवाओं में से केवल 5.6% ने बताया कि वे वर्तमान में व्यावसायिक प्रशिक्षण या अन्य संबंधित पाठ्यक्रम ले रहे हैं ।
• कॉलेज स्तर पर युवाओं के व्यावसायिक प्रशिक्षण (16.2%) लेने की सबसे अधिक संभावना है।
• सर्वेक्षण में पाया गया कि अधिकांश युवा छह महीने या उससे कम अवधि के लघु अवधि के पाठ्यक्रम ले रहे हैं।

2. क्षमता

• 14-18 आयुवर्ग के युवाओं में लगभग 25% युवा अपनी क्षेत्रीय भाषा में कक्षा 2 के स्तर का पाठ नहीं पढ़ सकते हैं।
• 50% से अधिक युवा भाग का सवाल नहीं कर पाते हैं। 
• 57.3% युवा अंग्रेजी में वाक्य पढ़ सकते हैं ।
• 70.9% लड़कों की तुलना में 76% लड़कियाँ अपनी भाषा में कक्षा 2 स्तर का पाठ पढ़ सकती हैं।
• गणित और अंग्रेजी में लड़के, लड़कियों से बेहतर प्रदर्शन करती हैं।
• लगभग 50% युवा दैनिक गणनाएँ कर सकते हैं।

3. डिजिटल जागरूकता और कौशल

• लगभग 90% युवाओं के घर में स्मार्टफोन हैं और वो इसका प्रयोग करना जानते हैं। 
• इनमें से लगभग 60% युवाओं ने स्मार्टफोन का प्रयोग पढ़ाई से संबंधित गतिविधियों के लिए किया।
• 19.8% लड़कियों तथा 43.7% लड़कों के पास खुद का स्मार्टफोन हैं।
• 87.8% लड़‌कियों की तुलना में 93.4% लड़के सोशल मीडिया का प्रयोग करते हैं।
• कक्षा स्तर के बढ़ने साथ डिजिटल कार्यों में प्रदर्शन में सुधार होता है।
• बुनियादी पढ़ने के स्तर के बढ़ने के साथ डिजिटल कार्य करने की क्षमता बढ़ती है।