प्रदर्शन ग्रेडिंग सूचकांक (PGI) 2.0

केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय ने 18 जून, 2025 को शैक्षणिक वर्ष 2022-23 और 2023-24 के लिए संयुक्त रूप से प्रदर्शन ग्रेडिंग सूचकांक (PGI) 2.0 जारी किया।  

प्रदर्शन ग्रेडिंग सूचकांक (PGI) 2.0 के बारे में 

• क्या है : यह भारत के शिक्षा मंत्रालय द्वारा विकसित एक उन्नत मूल्यांकन उपकरण है जो राज्यों एवं केंद्रशासित प्रदेशों में स्कूली शिक्षा प्रणाली के प्रदर्शन का आकलन करता है।
• शुभारंभ : यह PGI का संशोधित संस्करण है, जिसे पहली बार वर्ष 2017-18 में शुरू किया गया था। 
• उद्देश्य : 
  • राज्यों एवं केंद्रशासित प्रदेशों को उनकी शिक्षा प्रणाली की स्थिति का आकलन करना 
  • नीति निर्माण एवं हस्तक्षेप के लिए डाटा-आधारित अंतर्दृष्टि प्रदान करना
  • शिक्षा में सुधार के लिए प्रतिस्पर्धी माहौल को बढ़ावा देना
• प्रमुख संकेतक : PGI 2.0 में 73 संकेतक हैं जो 6 प्रमुख क्षेत्रों (Domains) में विभाजित हैं जिसमें कुल स्कोर 1,000 अंकों का होता है।
• पहुंच (Access): स्कूलों में नामांकन एवं पहुंच
• बुनियादी ढांचा एवं सुविधाएँ (Infrastructure & Facilities): स्कूलों में भौतिक संसाधन
• समानता (Equity): लिंग, जाति एवं सामाजिक समूहों के बीच समान अवसर
• शासन प्रक्रिया (Governance Processes): नीति कार्यान्वयन व प्रबंधन
• अधिगम परिणाम (Learning Outcomes): छात्रों की शैक्षिक उपलब्धियां
• शिक्षक शिक्षण एवं प्रशिक्षण (Teacher Education & Training): शिक्षकों की गुणवत्ता एवं प्रशिक्षण
• ग्रेडिंग प्रणाली : स्कूलों के प्रदर्शन को 10 ग्रेड में वर्गीकृत किया जाता है- 
  • दक्ष (स्तर 1): 951–1,000 अंक
  • उत्कर्ष (स्तर 2): 881–940 अंक
  • अति उत्तम (स्तर 3): 821–880 अंक
  • उत्तम (स्तर 4): 761–820 अंक
  • प्रचेस्टा-1 (स्तर 5): 701–760 अंक
  • प्रचेस्टा-2 (स्तर 6): 641–700 अंक
  • प्रचेस्टा-3 (स्तर 7): 581–640 अंक
  • आकांक्षी-1 (स्तर 8): 521–580 अंक
  • आकांक्षी-2 (स्तर 9): 461–520 अंक
  • आकांक्षी-3 (स्तर 10): 401–460 अंक

हालिया सूचकांक के प्रमुख निष्कर्ष 

• शीर्ष प्रदर्शन : कोई भी राज्य/केंद्र शासित प्रदेश शीर्ष चार स्तरों (761–1,000 अंक) में स्थान नहीं बना पाया। 
  • चंडीगढ़ ने 719 अंक प्राप्त किया और 701 से 760 के बीच के स्कोर के साथ ग्रेड प्रचेस्टा-1 तक पहुँचने वाला एकमात्र राज्य है। 
• दस राज्यों एवं केंद्र शासित प्रदेशों- पंजाब, दिल्ली, गुजरात, ओडिशा, केरल, दादरा व नगर हवेली एवं दमन व दीव, हरियाणा, गोवा, महाराष्ट्र तथा राजस्थान  ने 581 से 640 के बीच स्कोर किया है जिसे ग्रेड प्रचेस्टा-3 कहा जाता है।
• निम्न प्रदर्शन : मेघालय ने 417.9 अंक प्राप्त कर आकांक्षी-3 (स्तर 10) में स्थान पाया, जो सबसे निचली श्रेणी है। 

स्कूल शिक्षा की चुनौतियाँ

• निरंतरता दर (Retention Rate) : आर्थिक सर्वेक्षण के अनुसार, छात्रों को स्कूल में बनाए रखना एक प्रमुख चुनौती है।
• ड्रॉपआउट दर : केंद्र सरकार ने राज्यों से माध्यमिक स्तर पर ड्रॉपआउट दर को नियंत्रित करने के लिए कदम उठाने को कहा है।
• क्षेत्रीय असमानता : चंडीगढ़ जैसे क्षेत्रों का उत्कृष्ट प्रदर्शन और मेघालय जैसे राज्यों का निम्न प्रदर्शन शिक्षा में क्षेत्रीय अंतर को दर्शाता है।